Digitale Tools für den RU

Über Glauben und Religionen spielerisch ins Gespräch kommen: religionen-entdecken.de

Was glaubst du? Eine Frage, die im Religionsunterricht berechtigt wäre zu stellen. Und doch ist vermehrt Sprachlosigkeit festzustellen. 
Durch den spielerischen Ansatz von religionen-entdecken.de werden nicht nur Kinder und Jugendliche angeregt, darüber nachzudenken, was sie eigentlich glauben.

Mit folgenden Fragen können sich die Schüler:innen z.B. auseinandersetzen:

  • Wer kann dich beschützen?
  • Hast du Vorbilder in der Religion? Was gefällt dir an ihnen?
  • Wann denkst du an deinen Glauben?
  • Mit wem sprichst du über deinen Glauben? Worum geht es dann?
  • Wie stellst du dir Gott vor?
  • Wer hat die Welt erschaffen?

Die Fragen finden die Schüler:innen, indem sie auf die Fragezeichen klicken. Antworten können sie dann eintippen. Jedes Fragezeichen und jede Antwort bringen Punkte.
 

Einsatz im Unterricht:
Die Bearbeitung ist in Einzel- und Partnerarbeit möglich. Die Partnerarbeit bietet den Vorteil, dass die Schüler:innen direkt ins Gespräch über die Fragen kommen. Bei der Einzelarbeit sind die Schüler:innen gefordert, sich intensiver mit sich selbst und ihren Glaubensvorstellungen zu befassen. Dies könnte auch überfordern.

Als Lehrkraft haben Sie die Möglichkeit im Anschluss gemeinsam mit allen über die Fragen zu sprechen. Sie können die Sprachlosigkeit zur Sprache bringen und auch die Antworten der Kinder und Jugendlichen. Auf diese Weise verschaffen sie sich einen Überblick über die Voraussetzungen der Lerngruppe.

Hinweis: Spielen Sie das Spiel auch einmal selbst, um Schwierigkeiten festzustellen.

Hier kommen Sie direkt zum Spiel...

 

Mehr zu religionen-entdecken.de

Selfies in Bibelverse verwandeln: Bibelface.de

Das Bild zeigt den Post von @relimomente. Hier wird das Tool vorgestellt.
Ein Selfie als Bibelvers kann dan so aussehen.
Ich habe das Tool direkt getestet: So sieht das Ergebnis aus.

@relimomente hat dieses tolle Tool auf Instagram vorgestellt...

Ein Selfie als Bibelvers

Die Internetseite www.bibelface.de ist ein Angebot des Evangelischen Kirchenkreises Recklinghausen und ermöglicht es ein Foto kostenlos in einen Bibelvers umzuwandeln.

So geht´s: Ein Foto kann entweder direkt vom Smartphone aufgenommen oder auch über ein anderes digitales Endgerät hochgeladen werden. Anschließend gibt man eine passende Bibelstelle ein oder lässt einen Bibelvers zufällig auswählen. Danach wird das Foto als Textbild des Bibelverses angezeigt und kann als Bild heruntergeladen werden. Wird das Foto abgesendet, ist es in der Galerie der BibleFaces online für alle sichtbar.

Im Religionsunterricht könnte der Einsatz der Website in Kombination mit der Thematisierung von Psalmen sehr gut passen. Hier erhalten die Schüler*innen verschiedene Psalmverse und sollen sich einen aussuchen. Anschließend überlegen sie, welches Bild zu diesem Psalm passt und machen selbst ein Foto oder suchen im Internet z.B. über Pixabay ein passendes Bild dazu aus. Ältere Schüler*innen könnten Psalmworte auswählen, die sie besonders ansprechen und sie mit einem aufgenommenen Selfie verbinden.

 

Viel Freude beim Einsatz!

Actionbound zum Thema Kinderrechte sowie zu den Sternsinger-Projekten

Eine digitale Schnitzeljagd im Unterricht? Wie geht denn das?

Das Kindermissionswerk „Die Sternsinger“ möchte Sie als Lehrkräfte unterstützen und hat entsprechend unterschiedliches Material erarbeitet und für Sie zur Verfügung gestellt.

Darunter auch „ActionBound“s. Die Sternsinger haben einen Bound erstellt, der sich mit dem Thema Kinderarbeit beschäftigt und den Kindern einen „differenzierten Ansatz zu dem Thema näherbringen [will]. Dabei erfahren die Kinder mehr über ihre Kinderrechte und lernen zwei arbeitende Mädchen aus Sternsinger-Projekten in Indien und Peru kennen.“

Voraussetzung mit dem Bound arbeiten zu können sind smartfähige Endgeräte. Der Einsatz ist für die 3. Bis 6. Klasse geeignet. Nähere Infos zum Actionboun Kinderrecht gibt es hier.

Das Kindermissionswerk hat zudem noch einen Actionbound zur Sternsingeraktion 2022 erstellt.
Einen weiteren gibt es zum Thema Vielfalt und Respekt. Der Bound möchte „für Diskriminierung aufgrund kultureller Unterschiede oder Behinderungen weltweit sensibilisieren. Dafür werden Perspektiven von Kindern aus Kolumbien, Peru und Deutschland vorgestellt. Es wird gezeigt, dass Vielfalt etwas Wunderbares ist und dass jeder Mensch einzigartig ist. Ziel ist es verschiedene Sichtweisen kennenzulernen, was Respekt bedeuten kann und eine eigene Definition von Respekt zu entwickeln.“ Weitere Infos und Material gibt es hier.

Die Übersicht über alle drei Actionbounds finden Sie hier >>>

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Einsatz der ActionBounds der Sternsinger!

Um die Actionbounds passend einsetzen zu können, haben wir Ihnen hier die Lehrplanbezüge für NRW zusammengestellt.

Tipp von uns:

Das Kindermissionswerk stellt Ihnen auch weiteres Unterrichtsmaterial zur Verfügung und kommt auch zu Ihnen an die Schule.

Mehr dazu hier >>>

Weltreligionen interaktiv

Mit den Schüler*innen interaktiv die abrahamitischen Religionen im Alltag erkunden: ein Wunsch vieler für den Religionsunterricht. Wo im Alltag betrifft mich mein Glaube? Wo im Alltag begegnen Menschen religiösen Regeln und Traditionen – und das auf ganz unterschiedliche Art und Weise?

In der Auseinandersetzung mit dem christlichen, jüdischen und muslimischen Leben in unserer Gesellschaft sind diese Frage zentral. Die Schüler*innen beschäftigen sich mit Festen, Feiertagen, Regeln und Ritualen der drei Religionen. Dies können Sie nun auch interaktiv und spielerisch tun.

planet-schule.de hat ein interaktives Spiel der Weltreligionen herausgegeben, dass sie ganz einfach und problemlos im Unterricht einbinden können. Dieses Tool bietet verschiedene Optionen und Möglichkeiten:

  1. In einem Quiz kann das Wissen über Religionen überprüft werden
  2. In einem Wettstreit gegen die Zeit können die Weltreligionen entdeckt und erkundet werden: Hierfür können zu jeder Religion 5 Aufgaben in 30 Minuten gelöst werden
  3. Im Entdeckermodus können die Schüler*innen – auch ohne Spielmission – individuell Wissen über die Religionen erschließen
  4. Eine Karte bietet verschiedenen Informationen über die Weltreligionen

Eine kurze Anleitung finden Sie hier.

Planet-schule hat dazu auch direkt Materialblätter und Arbeitsblätter für die Schüler*innen erstellt, die Sie direkt im Unterricht nutzen können. Nach Klassenstufen und Weltreligionen sortiert finden Sie zahlreiche Hilfen für Ihren Unterricht. Das Lernspiel wird bereits ab Klasse 3 empfohlen und ist auf allen Endgeräten online nutzbar.

Hier direkt das Spiel starten: https://www.planet-schule.de/mm/weltreligionen/#/

Wir haben Ihnen hier die Lehrplanbezüge für NRW zusammengestellt:

Klasse 3/4

Erprobungsstufe

Bereich: Religionen und Weltanschauungen

Inhaltliche Bezüge:

  • Glaube und Lebensgestaltung von Menschen

Passende Unterrichtsvorhaben, z.B.:

  • „Feste feiern, wie sie fallen“ – der Frage nach der Bedeutung christlicher Feste in unserem Leben nachgehen
  • „Wie können wir uns an die Vergangenheit für die Gegenwart und Zukunft erinnern?“– jüdisches Leben in Vergangenheit und Gegenwart – heute an das Gestern für morgen denken, um christliche Verantwortung übernehmen zu können

Inhaltsfeld 6: Weltreligionen im Dialog / Weltreligionen und andere Wege der Sinn- und Heilssuche

Inhaltsfeld 7: Religion in einer pluralen Gesellschaft

Passende Unterrichtsvorhaben, z.B.:

  • Christsein in einer Gemeinde (GymG9)
  • Wie andere ihren Glauben leben (GymG9)
  • Bedeutung von Festen (GymG9)
  • Alles hat seine Zeit – Feste feiern (RS)
  • Du sollst – du darfst (Ge)
  • Kinder Abrahams – der Islam (Ge)
  • Kinder Abrahams I: Muslime und Christen (RS)
  • Kinder Abrahams II: Juden und Christen (RS)

 

Tipp von uns:

Nutzen Sie das Spiel zum Beispiel zum Abschluss einer Reihe zum Leben im Christentum, Judentum und Islam, sodass die Schüler*innen ihr Wissen direkt spielerisch anwenden können.

Es bietet sich auch an, das Spiel zum Auftakt in die Reihe zu nutzen: Lassen Sie die Schüler*innen die Spielmission durchführen und währenddessen Fragen aufschreiben, die ihnen beim Entdecken kommen. Anschließend können die Schüler*innen Informationen sammeln, um ihre Fragen beantworten zu können und dann z.B. einen Podcast zum Leben in den Religionen erstellen. Stellen Sie die Schüler*innen beispielsweise vor die Anforderungssituation sich mit Kindern anderer Religionen über Feste, Rituale oder Feiern im Leben auszutauschen. Auf diese Art und Weise fördern und überprüfen Sie direkt auch die (interreligiöse) Dialogkompetenz und die Sprachfähigkeit der Schüler*innen.

Hier können Sie ein Beispiel für einen solchen Arbeitsauftrag herunterladen.

 

Wir wünschen Ihnen viel Freude beim Unterrichten dieser Unterrichtsreihe.

Teilen Sie gerne Ihre Erfahrungen mit uns, sodass wir das Material ggf. auch anpassen können.